Búsquedas avanzadas - Caso 1

Caso 1
Inicialmente la indicación de la Actividad fue  "Busque con el filtro "imágenes" en Google los siguientes términos siguiendo esta secuencia"

1º sigma

2º sigma menor

3º sigma antigua

4º sigma menor antigua

5º sigma antigua y conservada

1° sigma
Se procedió a la primera búsqueda eligiendo el Portal Google, luego seleccionando el servicio Imágenes (opción). En la barra Buscar por imágenes con el ícono de la cámara fotográfica se le solicitó imágenes resguardadas con el registro Sigma, encontrándose un potencial enorme de imágenes variadas y diversas con el mismo código de registro, lo cual provoca un conflicto para decidir el requerimiento, traduciéndose en tiempo, indefinición y hasta frustración. Esto constituye una prueba fidedigna de la capacidad de los buscadores para rastrear los objetos en la Web, al mismo tiempo que genera un conflicto para el usuario para decidir con puntualidad. Este es el modo tradicional como accedemos gran parte de cibernautas niños, jóvenes y adultos. Resulta poco antipedagógico el procedimiento.

2° sigma menor
En la segunda búsqueda se cambió la orden por Sigma menor en la barra de herramientas, hubo poca variación con relación a la primera, ya que varios elementos volvieron a aparecer y se incorporaron nuevos, demostrándose que la codificación o denominación de archivos para los buscadores fue más precisa aunque muy generalizada. Esto significa que la búsqueda fue más particular pero aun se conservó la raíz sigma. En términos educativos la búsqueda mejoró sin embargo es aún genérica, lo que puede derivar en desgaste, pérdida de tiempo e imprecisión.

3° sigma antigua
En la tercera búsqueda, y siguiendo con las indicaciones, se anotó el término Sigma antigua a la barra de direcciones, lo que fue un adjetivo más puntual y preciso para los buscadores, el hallazgo fue una gran cantidad de máquinas de coser marca Sigma con la tipología antigua de diferentes épocas. Esta actividad resultó didáctica para comprender cómo se organiza la búsqueda mediante los motores de búsqueda. este aprendizaje representa un dato interesante para los educadores.

4° sigma menor antigua
En la cuarta etapa del proceso, se adjuntaron dos adjetivos a la raíz Sigma menor antigua, lo cual se anotó en la barra de direcciones para ordenarle a los motores de búsqueda la localización de elementos y datos con esa tipología. El resultado fue más precisa, aparecieron menos elementos de la primera etapa, algunos de la segunda y tercera, pero surgió nueva clasificación, aquellos referenciados como sigma, que fueran menores y además antiguos. La búsqueda fue más específica y delimitada. Esta etapa es mucho más concreta y menos genérica, lo que se acerca a lo deseable para el diseño didáctico.

5° sigma antigua y conservada
La quinta y última etapa del proceso se realizó con el código Sigma antigua y conservada con lo cual se agrupan en la Web los elementos en su mayoría máquinas de cocer antiguas y en buen estado de conservación. En esta actividad los motores de búsqueda trabajaron con la raíz, dos referencias y una palabra conectora, lo cual le facilita, precisa y limita la clasificación. Estas condiciones son un tanto más eficaces y específicas, sin suprimir la condición de trabajo "casero" o tradicional, no tan recomendado para trabajos educativos o productivos.

Sin duda el ejercicio resultó interesante, ya que demostró paso a paso lo que es un motor de búsqueda, los lenguajes que sigue y la organización sistemática bajo la cual trabaja.
En términos didácticos constituye un buen diseño de secuencia didáctica.